jueves, 30 de junio de 2016

EL 20 DE JULIO INDEPENDENCIA

EL GRITO DE LA INDEPENDENCIA
El 20 de julio de 1810 fue el inicio de unos sucesos determinantes que cambiaron la historia de lo que hoy conocemos como Colombia.

Nadie sabía exactamente qué iba a pasar el 20 de julio de 1810, pero se podía percibir una atmósfera de que algo ocurriría. Fue un viernes, día de mercado y todo el pueblo caminaba por las calles de Santa Fe.
Después de la abdicación del monarca español Fernando VII tras la invasión francesa a España en 1808, llevada a cabo por parte de Napoleón Bonaparte, en España se organizaron juntas de gobierno a nivel local para resistir al invasor y, a la vez, gobernar en ausencia del rey depuesto. Estas juntas pronto uniéndose organizaron un gobierno "alterno" al gobierno de ocupación impuesto por Napoleón.
Este gobierno alterno tenía representantes de todas las provincias de toda España y también de sus colonias. Sin embargo, la representación de las colonias era inferior a la de los reinos españoles. En el caso de las colonias americanas había sólo 9 representantes en contraste con los 36 de la península. Esto hizo que en América se buscara o una mayor representación o una mayor autonomía, e incluso Independencia de la metrópoli.
Ya en 1809 se habían producido los primeros gritos de libertad en la América española, en lo que hoy es Ecuador y Bolivia. En la Nueva Granada se habían gestado de manera similar, y ciudades como Cartagena y Mompos habían conformado juntas independentistas que buscaban mayor autonomía e incluso una independencia absoluta de España
En la provincia de Santa fe se había creado una junta de notables integrada por autoridades civiles e intelectuales criollos. Los principales personeros de la oligarquía criolla que conformaban la junta eran: José Miguel Pey, Camilo Torres, Acevedo Gómez, Joaquín Camacho, Jorge Tadeo Lozano, Antonio Morales, entre otros.
Estos comenzaron a realizar reuniones sucesivas en las casas de los integrantes y luego en el observatorio astronómico, cuyo director era Francisco José de Caldas. En estas reuniones empezaron a pensar en la táctica política que consistía en provocar una limitada y transitoria perturbación del orden público y así aprovechar para tomar el poder.
La junta de notables propuso entonces crear un incidente con los españoles, a fin de crear una situación conflictiva que diera salida al descontento potencial que existía en Santafé contra la audiencia española. Lo importante era conseguir que el Virrey, presionado por la perturbación del orden, constituyera ese mismo día la Junta Suprema de Gobierno integrada por los regidores del Cabildo de Santafé.
Don Antonio Morales manifestó que el incidente podía provocarse con el comerciante peninsular don José González Llorente y se ofreció "gustoso" a intervenir en el altercado. Los notables criollos aceptaron la propuesta y decidieron ejecutar el proyecto el viernes, 20 de julio, fecha en que la Plaza Mayor estaría colmada de gente de todas las clases sociales, por ser el día habitual de mercado.
Se convino que un grupo de criollos (encabezados por Pantaleón Santamaría y los hermanos Morales) fueran el día indicado a la tienda de Llorente a pedirle prestado un florero o cualquier clase de adorno que les sirviera para decorar la mesa de un anunciado banquete en honor a otro criollo destacado, Antonio Villavicencio. En el caso de una negativa, los hermanos Morales procederían a agredir al español.
A fin de garantizar el éxito del plan, si Llorente entregaba el florero o se negaba de manera cortés, se acordó que don Francisco José de Caldas pasara a la misma hora por frente del almacén de Llorente y le saludara, lo cuál daría oportunidad a Morales para reprenderlo por dirigir la palabra a un "chapetón" enemigo de los americanos y dar así comienzo al incidente.


"Según cuentan algunos testigos, los criollos fueron al almacén de Llorente a pedirle prestada una pieza. Algunos dicen que fue un ramillete, otros un farol y otros un florero, con el fin de adornar la mesa de Antonio Villavicencio. Llorente se resiste porque dice que la pieza está maltratada y en mal estado. Se arma el tumulto y se convoca a un cabildo abierto poniéndose en sintonía con lo que ocurre en las otras provincias de la Nueva Granada y lo que ocurre en las otras colonias españolas", cuenta Daniel Castro, director del Museo de la Independencia, lugar donde ocurrieron los hechos del 20 de julio y donde aún reposa una parte de la pieza que los criollos fueron a pedir prestada.
Poco antes de las doce del día, como estaba previsto, se presentaron los criollos ante Llorente y después de hablarle del anunciado banquete a Villavicencio, se le pidió prestado la pieza para adornar la mesa. Llorente se negó, pero su negativa no fue dada en términos despectivos o groseros. Se limitó a explicar diciendo que la había prestado varias veces y ésta se estaba maltratando y por lo tanto, perdiendo su valor.
Entonces intervino Caldas, quien pasó por frente del almacén y saludó a Llorente, lo que permitió a don Antonio Morales, como estaba acordado, tomar la iniciativa y formular duras críticas hacia Llorente. Morales y sus compañeros comenzaron entonces a gritar que el comerciante español había respondido con palabras contra Villavicencio y los americanos, afirmación que Llorente negó categóricamente.
Mientras tanto los principales conjurados se dispersaron por la plaza gritando: ¡Están insultando a los americanos! ¡Queremos Junta! ¡Viva el Cabildo! ¡Abajo el mal gobierno! ¡Mueran los bonapartistas! La ira se tomó el sentir del pueblo.
Indios, blancos, patricios, plebeyos, ricos y pobres empezaron a romper a pedradas las vidrieras y a forzar las puertas. El Virrey, las autoridades militares y los españoles, contemplaron atónitos ese súbito y violento despertar de un pueblo al que se habían acostumbrado a menospreciar.


La revolución no tuvo entonces las proyecciones que eran de esperarse porque gran parte de los que intervenían eran indios y habitantes de las poblaciones de la Sabana, que debían regresar a sus pueblos. Cosa que indujo a Acevedo Gómez, uno de los jefes de la oligarquía criolla, a reunir a algunos del Cabildo y declararse investido del carácter de "tribuno del pueblo". Construyó la famosa Junta de Gobierno con la cual sustituiría el virreinato, firmando el Acta de Independencia.
La llamada "Acta de Independencia" de Santa fe no era realmente una declaración propiamente de independencia, pues como lo afirma el mismo documento, esta no pretendía (en nombre de la Nueva Granada) "abdicar los derechos imprescriptibles de la soberanía del pueblo a otra persona que a la de su augusto y desgraciado Monarca don Fernando VII". En contraposición, otras "actas de independencia", como la que se promulgó en la ciudad de Mompos (del 6 de agosto de 1810) sí buscaron una real independencia de España.
Según el historiador colombiano Germán Mejía, "El 20 de julio es un movimiento bogotano, local, y genera un problema inmediato que además tiene pretensiones sobre las otras juntas que se estaban dando en el país. La pretensión consistía en definir lo que iba a ser el territorio de la Nueva Granada. Es el triunfo del centralismo sobre la realidad de las provincias de principios del siglo XIX. Los criollos tuvieron el papel de construir la primera República. El 20 de julio que nosotros entendemos hoy en día es el fabricado a finales del siglo XIX y no lo que sucedió a comienzos de este siglo".
El episodio ocurrido el 20 de julio sintetizó las contradicciones del imperio español: corona- reinos, criollos-peninsulares y finalmente metrópoli-colonias. La independencia de Nueva Granada y sus proyectos estado nación serían supuestamente el resultado y la solución de estas tensiones.

Trovas sobre el 20 de Julio Para la Izada de Bandera






TROVA
SOBRE EL 20 DE JULIO







Fue que  un tal señor Morales
Para atender a su gente
Pidió un florero prestado
A un tal González Llorente.

González que era tendero
De procedencia española
Y se puso de grosero
Que hasta le dijo mamola
Apenas había dicho
Aquella y otra indecencia
Morales se puso chicho
Y empezó la efervescencia.

Morales sacó la mano
Y le aseguró a Llorente
Un puño tan soberano
Que alcanzó a volarle un diente.

Morales que era más diestro
No quiso dejarlo muerto
Pero si de un tiestazo
Le dejó el cabildo abierto

 De pronto gritó alguno
Allá en el tierrero
Mueran todos, viva mijo
Que es el dueño del florero.

Entonces venía llegando
Gente y gente por montones
Y todos venían gritando
¡Qué mueran los chapetones!

La gente muy exaltada
Rompió acuerdos y vitrinas
Y los decretos pegados
Por España en las esquinas.

Al fin llegó un policía
Diciendo tengan paciencia
Pero la gente gritaba:
¡Qué viva la Independencia!

Y aunque el frío era tremendo
Este alentó con furor
La gente estaba sintiendo
Efervescencia y calor.

Y en medio de aquel enredo
Gritó de pronto alguno:
Queremos que hable Acevedo
Acevedo el Tribuno.

Por eso se dirigieron                            
Al cabildo con premura
Y en un momento le abrieron
Para que hubiera  mesura

Y Acevedo muy contento
Les dijo con elocuencia
No pierdan este momento
De calor y efervescencia

El día 20 de julio
Lo celebramos aquí
Porque es un día importante
En todo nuestro país.

Recordemos muchas cosas Y gente tan
amarrada Como González Llorente
Que no quiso prestar nada.



Detrás de la pizarra en Español

domingo, 26 de junio de 2016


TALLER DE HABILIDADES MATEMATICAS


1. Dar clic en el enlace para direccionarlo a la pagina.
2. Hay dos opciones para bajar el taller. Dar clic en la imagen de la impresora e imprimirlo ahí mismo o la opción de una flecha hacia abajo para descargar el archivo en el computador.


https://drive.google.com/file/d/0B-cjow2XUuyERVVWQVltMUZMY3c/view?usp=sharing

TALLER DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

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martes, 14 de junio de 2016

Historias para cuidar el medio ambiente - Vol 3

Historias para cuidar el medio ambiente - Vol 2

www.matecitos.com: 1º Primaria: Medidas de Longitud





MEDIDAS ARBITRARIAS

1.   
Se visualizará un video sobre medidas arbitrarias.
https://www.youtube.com/watch?v=uI1J0j4lBuk   .Luego se realizarlas siguientes preguntas
relacionadas con este.
a.  
¿Cuáles son las cuatro formas para tomar una medida de longitud?
R/ 
_____________________________________________________________________________.

b.  
¿Cuáles son los cuatro objetos que mide Sigma en el video?
R/ ______________________________________________________________________________.

c.  
La regla permite medir longitud ¿en qué unidad?
R/
______________________________________________________________________________.

La Eduteca - El sujeto y el predicado





HABILIDADES LINGUISTICAS REPASO